一幅幅色彩斑斓的手抄报，绘出了民族团结新风尚；一场场精彩纷呈的活动，表达了心手相连民族情；一面面图文并茂的文化墙，展示了民族团结正能量；一个个生动活泼的教案，增强了民族文化认同感……走进泰兴大地的一所所校园，民族团结进步氛围格外浓厚。
近年来，泰兴市深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，全面深入推进铸牢中华民族共同体意识教育进校园工作，将民族团结的“种子”种进校园，根植师生们的心田，在校园内遍地开花。截至目前，建成泰州首个青少年民族团结教育基地，3所学校获评江苏省“红石榴家园”。
守好主阵地，让课堂育人更有效度
美术课上开设“民族服饰我来画”，音乐、舞蹈课上组织“民族歌曲大家唱、民族课间一刻手势操”，体育课上开展“民族体育游戏”活动，语文课上专题讲授 “民族团结知识”……在泰兴市黄桥小学教育集团十桥校区，不仅将《民族团结教育活动》教材纳入学生道德与法律课程，每月上好一节民族团结专题教育课，而且加强课堂教育渗透，所有科目课程精心“设计”民族团结内容，教授民族团结意义和目的，讲解各民族习俗知识、民族英雄故事等，引导争当“民族团结好少年”。
春风化雨、润物无声。泰兴不断探索民族团结进步新思路、新方法，将铸牢中华民族共同体意识教育渗透到日常教育教学中，融入各种课程活动中。各中小学将民族团结进步教育和铸牢中华民族共同体意识作为课堂思政教育的必要内容，融入“开学第一课”，引导学生牢固树立正确的政治观、历史观、民族观、国家观和文化观。坚持全科育人理念，深入挖掘语文、历史、地理、思政等课程中的民族团结要素，提炼总结、灵活运用，有力推动“三个离不开”“五个认同”重要思想落地落细。组织开展民族团结进步教育优秀教学案例和优质课评选活动，引导教师精研课程、精心施教，全市民族团结进步教育水平整体提升。
作为江苏省“红石榴家园”，泰兴市实验幼儿园教育集团着力培育“党建+教育共同体”品牌，一方面，组织党员和骨干教师深入各乡镇中心幼儿园，从园务管理到办园特色设计、环境创设等方面，开展全方位指导；一方面与幼儿园教育共同体深化系列结对共建，定期通过上示范课、开研讨会、游红色旧址等活动，做到组织共建、党员共管、资源共享、活动共办、人才共育，放大了示范引领效应。
织牢同心结，让文化浸润更有深度
最近，泰兴市香榭湖幼儿园内，两棵石榴树上挂满了火红的石榴，小朋友们在老师的带领下，摘石榴、剥石榴、尝石榴、画石榴，把秋收石榴变成欢声笑语。
沐浴文化，“籽籽同心”。早在2019年建园初，泰兴市香榭湖幼儿园就栽下了两棵石榴树。巧借石榴树，该幼儿园将民族团结精神寓于文化环境建设之中，打造点线面为一体的民族文化环境，创设民族特色展示大厅、民族“集会街”、民俗长廊、民族文化主题画展、班级民族区域游戏等，并开设“红石榴剧院”“红石榴书屋”“红石榴工作室”。在民族“集会街”，小朋友们可以品尝民族美食、学习民族特色手工制作，穿上民族服装、体验民族舞蹈，进行民族风绘画等，感受不同民族特色文化。
近年来，泰兴市各中小学幼儿园将民族团结教育融入校园文化建设，通过国旗下讲话、主题宣传栏、文化墙、艺术长廊等多种形式，加强民族团结政策、法律法规宣传教育，开展民族文化知识竞猜、民族风情展示、民族艺术欣赏，引导师生深刻理解“民族团结一家亲 同心共筑中国梦”的精神内涵。常态化开展民族团结进步进校园“六个一”活动，即召开一次主题班队会、参加一次实践活动、讲述一个主题故事、学唱一首歌曲、参观一次展览、撰写一篇作文。
在课外活动中播撒民族团结的种子，在教育实践中激发浓浓的家国情怀。举办“我和国旗合个影”、“童心向党 中华民族一家亲”经典诵读和歌咏比赛、“民族一家亲 童心向未来”书画征集大赛等活动，不断增强学生的民族自豪感和凝聚力，以看得见、摸得着、记得住的实践活动引导学生将民族团结意识融于心、见于行。利用新四军黄桥战役纪念馆、杨根思烈士陵园、“中国美丽乡村”祁巷村青少年民族团结教育实践基地等教育阵地，开展课外拓展活动，不断加强爱国爱党教育、增进民族团结，激发学生的家国情怀和奋斗精神。
架起暖心桥，让关爱成长更有温度
8月11日晚，泰兴市虹桥镇九圩村的集贸广场上，该村首个欢乐火把节举行，身着靓丽民族服装的彝族同胞成为大家瞩目的焦点，吸引了众多群众汇入欢乐的海洋。作为泰兴跨江联动的桥头堡，虹桥镇近年来针对外来务工少数民族职工不断增多的实际，多维度、常态化为少数民族同胞提供就业指导、子女入学、医疗卫生、社会救助、群租房安居等“一站式”服务，并围绕困境儿童、困难群体需求，帮助解决个性化问题。
点滴见关爱，纾困促成长。泰兴市各中小学幼儿园坚持平等对待、合理倾斜原则，全面落实各民族学生资助政策，扎实做好义务教育控辍保学工作，让不同民族、每个孩子都能沐浴教育公平阳光，有力保障少数民族学生合法权益。开展“石榴籽心连心”结对帮扶活动，由“教师妈妈”结对少数民族学生，在学习、生活、心理、行为等方面给予贴心暖心关爱。针对园区外来务工人员密集实情，建立少数民族学生清单，实施任课教师“一对一”结对帮扶机制，主动关心、及时解难。
加大民族间教育交流与帮扶，泰兴市育红幼儿园先后与内蒙古察右前旗、太仆寺旗幼儿园结对帮扶，线上线下提供园务管理、师资培训、资源共享、理念创新等指导帮助，常态化资助当地贫困儿童。近三年，全市30多名教师先后赴甘肃酒泉、西藏拉萨、新疆昭苏等地帮教支教，有力引领助推当地教育教学质量提升。
（来源：泰兴市委统战部）